跨域實作培育未來創客素養——機械熊貓夢工場課程紀實
為深化STEAM教育與科學探究能力，本校參與YMCA聯乘大新銀行「機械熊貓夢工場」專題課程。學生歷經八週實作，從編寫Micro:bit程式碼、設計機械結構到整合KOI人工智慧模組，逐步打造出能識別人臉並自主移動的AI機械熊貓，稍後於七月成果展演示創作成果。
課程巧妙融合技術學習與品德培養：學生分組調校機械系統時，不僅需協力解決結構穩定性問題，更透過互補分工機制，如主動協助程式編寫較慢的組員，培養團隊關懷精神。科學探究訓練則融入實作環節，例如學生於撰寫程式實現人臉識別與反應功能及優化效能時，學生需通過系統化流程「觀察延遲現象→推測程式缺陷→設計對照實驗調整參數」掌握基礎科研方法。
課程要求學生在反覆測試中展現主動學習能力，例如有學生發現結構或會出現承重不足的問題後，提出可以嘗試用回收材料強化支架，成功提升機械穩定性和作為創意裝飾。此課程以科技實作為載體同步鍛鍊學生的三大能力：解決問題的邏輯思維、協作中的同理心，以及從失敗中學習改進的「聖若望精神」，為本校推動跨領域教育提供重要實踐經驗。
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